Maestro Internet
 
Esta semana hay dos conmemoraciones importantes: el Día del Maestro y el Día de Internet, el 15 y el 17 de mayo respectivamente. Estas dos efemérides tienen mucho en común y en esta ocasión analizaremos por qué.
 
Se quedan en "conmemoraciones" porque no hay mucho que celebrar en materia de tecnología educativa. La brecha digital aún es muy amplia, el poderoso brazo de Internet y sus bondades para difundir conocimiento, todavía no llegan a todos los sectores en México.
 
La Unión Internacional de Telecomunicaciones calcula que de los 7 mil millones de habitantes, 35% tiene el privilegio de contar con acceso a Internet y un tercio de los usuarios de Internet en todo el mundo cuentan con un perfil de Facebook.
 
Ese es el panorama internacional, pero en México, según la Asociación Mexicana de Internet, 34.9 millones de usuarios tienen acceso a Internet en el país y según el sitio Socialbakers, en México hay 33 millones 41 mil 600 usuarios de Facebook, el 82% de ellos tienen entre 13 y 34 años.
 
Tomo como ejemplo Facebook porque es la red social más popular en México y el mundo. Para muchos estudiantes, es un distractor de los trabajos escolares; en ese caso padres y maestros tienen tareas pendientes.
 
La lucha contra la brecha digital es una labor compartida entre maestros, padres e hijos. Hoy es fundamental la crianza 2.0. Guiar a las nuevas generaciones en el uso de redes sociales, es tan importante como enseñarlos a moverse solos en las calles.
 
El medio no es maligno; lo son los excesos y los malos hábitos. Cuando hay un adolescente frente a una computadora es necesario que esté detrás un adulto y no para atosigar, sino para orientar. Deben fijar  límites claros y sencillos para los niños y adolescentes, establecer reglas de comportamiento.
 
Es importante que padres y maestros le pierdan el miedo a las tecnologías e Internet para adentrarse en el mundo web y poder hablar el mismo lenguaje de las nuevas generaciones.
 
Facebook y otras plataformas en la red pueden ser un apoyo muy útil al momento de estudiar y de realizar tareas y trabajos escolares; solo es cuestión de que maestros incentiven su uso. Hay múltiples maneras, se pueden crear páginas relacionadas con los temas que se ven en el aula, subir perfiles de personajes históricos y fomentar el debate sobre tópicos sobresalientes del plan de estudios. Las anteriores son solo algunas ideas que me vienen a la mente, pero hay gran cantidad de dinámicas que pueden surtir efecto en este medio.
 
Hace casi un año, platicaba con Iván Adaime, uno de los autores del libro El Proyecto Facebook y la Posuniversidad. El catedrático argentino me habló de los fructíferos resultados obtenidos al implementar la red social para lograr una experiencia extraescolar donde se permeara el conocimiento.
 
En su libro destaca que la riqueza está en la participación, la estimulación y el aprendizaje mediante el trabajo entre pares.  El proyecto se puede consultar en el sitio: <http://www.proyectofacebook.com.ar/>
 
En México, en víspera electoral, es uno de los temas que los candidatos presidenciales deben fijar como prioridad en sus propuestas en materia educativa; el poder de Internet debe ser extensivo a todos los estudiantes del país.
 
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Twitter: @DiegoBorbollaTV